山东电建公司党委积极探索、大胆创新，构建并实施“一三四”工作模式，即围绕“一个核心”，抓好“三个维度”，落实“四项机制”，全面深化对所属单位党委理论学习中心组学习的列席旁听工作，以高质量理论学习引领企业高质量发展。

围绕“一个核心”，确保高位推动“有力度”。 山东电建公司党委始终围绕“提升政治能力、强化理论武装”这一核心目标，将列席旁听工作作为加强党的建设、落实意识形态工作责任制的“牛鼻子”工程来抓。公司党委专门出台《党委理论学习中心组学习列席旁听工作实施细则》，成立由公司纪委书记挂帅、4个总部职能部门骨干参与的专项工作组，赴所属企业列席旁听，形成“党委统一领导、党建部门牵头、业务部门协同”的强大合力。通过顶层设计与精准部署，确保列席旁听工作方向不偏、标准不降、力度不减。

抓好“三个维度”，实现过程督导“有深度”。 为确保旁听工作不走过场、取得实效，山东电建公司从三个维度精准发力。一是聚焦“学什么”，重点检查学习主题是否紧扣中央精神和上级党委决策部署，学习内容是否与公司改革发展、生产经营等中心任务深度融合。二是聚焦“怎么学”，通过“听、看、问、评”等方式，全面考察学习研讨是否准备充分、交流是否深入、形式是否创新，以及“一把手”的领学促学作用是否充分发挥。三是聚焦“学风如何”，密切关注学习纪律是否严明、氛围是否严肃活泼，推动形成求真务实的优良学风。通过三个维度的立体督导，让理论学习真正“严”起来、“实”起来、“活”起来。

落实“四项机制”，推动成果转化“有效度”。 公司坚持学用结合，着力构建成果转化的长效机制。一是建立考核评价机制，将旁听结果作为评价领导班子和干部的重要依据。二是完善结果运用机制，与领导干部年度考核、评优评先、任期制契约化管理等硬性指标挂钩。三是健全问题整改机制，建立问题清单，明确整改时限，形成“旁听-反馈-整改-复查”的工作闭环。四是深化学用结合机制，重点考察学习成果是否转化为破解发展难题的新思路、推动工作的新举措、攻坚克难的新能力，切实将学习成效转化为推动公司高质量发展的强大实践动力。