2025年4月下旬，随着最后一所学校的移交，电建建筑公司承建中国电建伊拉克示范学校（济加尔省）106所学校圆满完成全部建设任务。历经1171个日夜的不懈奋战，项目团队克服万难，以标准化施工流程和智慧化管理模式，打造出了一个总建筑面积超28.2万平方米的校园集群。这不仅是工程建设的又一次胜利，更是中伊友谊的重要里程碑，为当地文明的传承注入了新的希望。

从废墟到希望：教育重建的“星星之火”

济加尔省，这片古老而饱经沧桑的土地，曾孕育了辉煌的两河文明，然而却因连年冲突沦为伊拉克基础教育最薄弱的地区之一。学校在战火中变成废墟，许多孩子被迫在临时板房或露天场地“三班倒”轮换上课，教室拥挤不堪，设施极度匮乏，孩子们的求学之路异常艰辛。

2021年，伊拉克政府启动“2030教育复兴计划”，将新建8000所示范学校列为国家优先战略，公司参与建设的济加尔省106所学校成为中国电建承建的679所学校重点分布区域之一。2022年，公司项目团队带着使命与担当，毅然进驻济加尔省。

项目首站选在历史悠久的纳西里耶市，这里曾是古巴比伦文明的重要节点，如今却因教育资源短缺而陷入困境。项目团队在实地调查中发现，当地仅存的学校多为20世纪80年代建造，墙体开裂、水电设施老化，甚至缺乏基本的安全保障。面对这一现状，公司的建设者们立下誓言：“要让每个孩子都能在安全的教室里读书。”

战高温、克万难：荒漠中的“中国速度”  

济加尔省地处沙漠边缘，自然环境恶劣，夏季气温高达50℃，沙尘暴频发，施工条件极其艰难。这里是伊拉克18个省中经济最不发达的省份之一，以什叶派阿拉巴人为主体，属地资源匮乏，基础设施薄弱，建设工作困难重重。

然而，中国电建的建设者们没有退缩。项目部精心安排双班施工，早上从5点到13点，晚上从20点到凌晨4点，巧妙避开高温时段。为了保障工人健康，项目部配备了遮阳棚、防暑药品及全天候饮用水补给，最大限度减少高温对工人身体的损害，避免中暑，热射病等现象的发生。即便如此，沙尘混着汗水黏在脸上的刺痛感，仍是每位建设者难以忘却的日常记忆。

在项目实施过程中，属地资源相对有限，20余家属地合作单位的工作流程需进一步加强协作统筹，跨部门合作存在优化空间，设计方案的深化调整较为频繁。另外，当地外部环境复杂，部分本地施工团队的技术经验有待进一步提升，这些客观情况对项目建设提出了更高的管理要求。

为此，项目部在装修阶段，创新实施多方共建模式。前后引进超20家中方单位及属地分包单位共同参与94所学校的协同施工，通过自营示范、技术帮扶、资源整合等方式，累计调动超1200名中外建设者，强力带动济加尔省内所有学校的快速收尾和顺利移交。

在荒漠中，公司的建设者们用汗水和智慧创造了“中国速度”。他们以顽强的毅力和坚韧的精神，克服了一个又一个困难，让一所所崭新的学校在废墟上拔地而起，为孩子们点亮了希望的灯塔。

现代化校园：文明传承的新载体  

走进纳西里耶市第20号学校——公司在伊拉克移交的首所示范学校，明亮的教室、配备交互式白板的实验室、绿树环绕的操场与当地传统元素相得益彰。在19号学校墙面上装饰的楔形文字，向孩子们诉说着两河文明的辉煌历史。校长感慨地说：“过去，三个年级的学生只能挤进一间教室里上课，现在每个班级不超过30人，还有图书室和实验室，这是以前不敢想象的。”  

项目建设过程中，公司累计为济加尔省提供超千个就业岗位，并开展“师徒结对”培训，手把手教授伊拉克工人钢筋绑扎、模板安装等技能。从济加尔省大学毕业的Mohammed Kaream，从初到项目部团队时的不知所措，到成长为今天的技术骨干，他自豪地说：“中国技术让我有能力参与重建自己的国家。”  

这些现代化的校园，不仅是孩子们学习的场所，更是文明传承的新载体。它们将两河文明的古老智慧与现代教育理念相结合，为孩子们打开了通往知识世界的大门，也为伊拉克的文化传承与发展注入了新的活力。

星光永恒，文明同行  

从纳西里耶市的第一盏教室灯光，到济加尔省全域的教育网络，公司用三年时间让幼发拉底河畔的“点点星光”汇聚成璀璨星河。这些学校不仅是建筑的胜利，更是文明对话的见证。它们将帮助伊拉克从古老文化中汲取力量，走向复兴之路。

正如伊拉克总理苏达尼在竣工仪式上所说：“这一里程碑应该成为振兴教育系统的根本支柱，教育系统是可持续发展的基础。”夜幕降临，新学校的灯光次第亮起，与星空交相辉映。这里的故事，正在续写中伊友谊的新篇章。

电建建筑公司的建设者们用汗水和智慧，在济加尔省的土地上书写了奋斗故事。他们不畏困难，勇担央企责任，为伊拉克的孩子们点亮了希望之光，为中伊友谊架起了坚固的桥梁。这106所学校的建成，不仅是济加尔省教育事业的重生，更是中伊两国人民携手共进、共创未来的美好象征。